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ANALISI GRAFICA E CRITICA DELL’ OPERA
Folding n. 2 di Franco Cortese
ATTIVITA' 1) Risalire al progetto, all’ origine dell’ opera; Individuare le principali forme geometriche in cui l’ opera è inserita; Individuare le geometrie strutturali e formali dell’ opera e tracciarle graficamente; “Riprogettare”/giocare / reinventare l’ opera alla ricerca di nuove soluzioni formali e cromatiche e di significato.
ATTIVITA' 2) Lettura Critica dell' opera di Franco Cortese
L' esperienza pedagogico-didattica, grafico-espressiva della studentessa Ilaria Landuzzi
Folding n 2, Franco Cortese
ANALISI GRAFICA E CRITICA DELL’ OPERA
Folding n. 2 di Franco Cortese
ATTIVITA' 1) Risalire al progetto, all’ origine dell’ opera; Individuare le principali forme geometriche in cui l’ opera è inserita; Individuare le geometrie strutturali e formali dell’ opera e tracciarle graficamente; “Riprogettare”/giocare / reinventare l’ opera alla ricerca di nuove soluzioni formali e cromatiche e di significato.
ATTIVITA' 2) Lettura Critica dell' opera di Franco Cortese
L' esperienza pedagogico-didattica, grafico-espressiva della studentessa Ilaria Landuzzi
INDAGARE FORME DELLA REALTA' E DELL' ARTE NEL PRESENTE
DOCENTE DI DISEGNO E STORIA DELL' ARTE
Marinella Galletti
Liceo Classico G. Cevolani
Opera: Folding n. 2
di Franco Cortese, artista Madi International
Museo Magi900 Pieve di Cento (BO) Sala delle Eccellenze
Esercizi tratti da Oggetto Forma Colore , Progetto biennale, Didattica e Pedagogia dell' Arte, offerto agli studenti dei Licei ad indirizzo Psicopedagogico e Linguistico
OGGETTO FORMA COLORE
Vai al sito web costruito con gli studenti
Tra gli obiettivi
Far coincidere Didattica dell' arte con lo studio dell’ opera d' arte; Attività espressive, nello scambio tra "metodo" "studio" e "fare"; Dialogo con gli artisti del MADI INTERNATIONAL.
Gli elaborati e i materiali prodotti dagli studenti, in itinere e gli esiti, diventano a loro volta risorse di interesse, curiosità e argomento di studio, fruibile all’ interno del percorso didattico e attraverso la sua offerta in forma multimediale e territoriale.
Il Progetto è culminato con la costruzione del sito ad opera degli studenti”;
Con l’ esposizione degli elaborati prodotti dagli studenti in una mostra nel territorio cittadino;
Il dialogo con gli artisti del MADI INTERNATIONAL è culminato con la pubblicazione, sui loro cataloghi d' arte, di alcune esperienze degli studenti.
Contenuti : dall’ Astrattismo Geometrico storico, agli sviluppi nella contemporaneità”
Marinella Galletti
Liceo Classico G. Cevolani
Opera: Folding n. 2
di Franco Cortese, artista Madi International
Museo Magi900 Pieve di Cento (BO) Sala delle Eccellenze
Esercizi tratti da Oggetto Forma Colore , Progetto biennale, Didattica e Pedagogia dell' Arte, offerto agli studenti dei Licei ad indirizzo Psicopedagogico e Linguistico
OGGETTO FORMA COLORE
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Tra gli obiettivi
Far coincidere Didattica dell' arte con lo studio dell’ opera d' arte; Attività espressive, nello scambio tra "metodo" "studio" e "fare"; Dialogo con gli artisti del MADI INTERNATIONAL.
Gli elaborati e i materiali prodotti dagli studenti, in itinere e gli esiti, diventano a loro volta risorse di interesse, curiosità e argomento di studio, fruibile all’ interno del percorso didattico e attraverso la sua offerta in forma multimediale e territoriale.
Il Progetto è culminato con la costruzione del sito ad opera degli studenti”;
Con l’ esposizione degli elaborati prodotti dagli studenti in una mostra nel territorio cittadino;
Il dialogo con gli artisti del MADI INTERNATIONAL è culminato con la pubblicazione, sui loro cataloghi d' arte, di alcune esperienze degli studenti.
Contenuti : dall’ Astrattismo Geometrico storico, agli sviluppi nella contemporaneità”
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https://www.artemdocere.it/indagare_forme_della_realta_e_dell_arte_nel_presente-r2304CLOSE
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